Der Hort an der 16. Grundschule "Josephine" in Dresden

Aus- und Rückblicke

29. Mai 2020

Elternbrief "Konzeption Hort"

Sehr geehrte Eltern,
nun haben wir die Anfangssituation mit einigen Stolpersteinen überstanden. Ihre Kinder sind wieder gut bei uns angekommen, die Wiedersehensfreude war groß (ist immer noch) und die Jungen und Mädchen akzeptieren "großzügig" die gewissen Einschränkungen.

In täglichen Teamberatungen setzten wir uns mit den konzeptionellen Veränderungen auseinander, überprüften den Hortalltag und gestalteten daraufhin ein vorübergehendes Konzept, in dem nach wie vor die Gesundheit /das Wohlergehen der Kinder, die Umsetzung der Kinderrechte sowie einige Bausteine unserer eigentlichen offenen Hortarbeit im Fokus standen und stehen.

Aus dem Wissen heraus, dass für Sie das Betreten des Schulhauses nicht möglich ist, ist es für uns sehr wichtig, unsere Arbeit transparent zu gestalten. Ich möchte Sie ermutigen, Fragen an uns zu stellen. Wir sind dankbar für konstruktive Lösungsansätze.

Konzept für die Zeit des eingeschränkten Regelbetriebes - Tagesablauf

Arbeit in den Gruppen

• die pädagogische Fachkraft übernimmt die Klasse nach dem Unterricht im Klassenzimmer
• jede Klasse verbleibt am Nachmittag im Klassenverbund unter Begleitung einer pädagogischen Fachkraft im Klassenzimmer / Themenbereich / Hof
• Kinder können sich mit den bereitgestellten Materialien und Spielzeug beschäftigen
• es besteht die Möglichkeit, Spiele von zu Hause mitzubringen
• einmal pro Woche ist es für die Kinder möglich in einem Gang die Themenbereiche zu nutzen (Nutzungsplan wurde erstellt)

Spielen auf dem Hof

• jede Gruppe verfügt über ein Spielareal auf dem Hof, so dass die Kinder ohne zeitliche Begrenzung auf dem Hof spielen können
• Bereitstellung von Spielmaterialien, Zelten, Decken, ...
• Spielareale werden im festgelegten Rhythmus gewechselt

Mittagessen

• jede Gruppe nimmt das Mittagessen zu einer festgelegten Zeit ein (den Kindern stehen 20 Minuten zur Verfügung)
• das Essen wird durch Mitarbeiter an der Theke ausgegeben
• Getränke (Wasser) sowie Becher werden tischweise bereitgestellt
• das Besteck liegt in einer Serviette verpackt auf dem Tisch

Themenbereiche

Die Nutzung der Themenbereiche erfolgt nach einem festgelegten Wechselmodell

• Montag: gangweise Nutzung durch 1. Klassen
  Zum Beispiel: Küchengang: 1a - Mittelgang:1b - Hofgang:1c
  die Kinder können alle Themenbereiche in dem zugeteilten Gang nutzen - wöchentlicher Wechsel der Themengänge
• Dienstag: gangweise Nutzung durch 2. Klassen
• Mittwoch: gangweise Nutzung durch 3. Klassen
• Donnerstag: gangweise Nutzung durch 4. Klassen
• Freitag: gangweise Nutzung durch Klasse 2 d / 3d

Rezeption

• die Rezeption ist wieder vollumfänglich aktiviert
• die Kinder melden sich bei der pädagogischen Fachkraft sowie an der Rezeption ab
• bitte erinnern Sie Ihr Kind an die ordnungsgemäße Abmeldung - auch wenn Sie es am Nachmittag abholen - bei nicht erfolgter Abmeldung rufen wir an

Bitte beachten: bestehende Vollmachten müssen eventuell überprüft und auf die jetzige Situation angepasst werden!

Sehr geehrte Eltern,
Bei der Erstellung der "angepassten" Konzeption wurden die Wünsche und Bedarfe der Kinder erfragt. Unter Berücksichtigung der Kinderrechte ermöglicht dieses Konzept den Jungen und Mädchen weiterhin einen anregenden und abwechslungsreichen Hortnachmittag.

Wir wünschen Ihnen eine angenehme Zeit.

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